PROPUESTA CURRICULAR

ESCULTURA IV

Código                       : CEAPV – E332

Pre - requisito           : Especialidad III – Escultura III

Créditos                    : 08(OCHO)

Horas                         : 4 Hrs. Teóricas - 8 Hrs. Prácticas

2 DESARROLLARA LAS SIGUIENTES SABERES

2.1 CONCEPTUALES

Los estereotipos y el autorretrato. El estudiante parte del problema de cómo los artistas representan su identidad a partir de los siguientes procesos: El autorretrato figurativo y La apropiación de códigos de las tradiciones del arte popular local, a partir del análisis de su patrimonio cultural personal.

Aplica los siguientes elementos sintácticos en su trabajo creativo:

Aplica los elementos sintácticos y semánticos de la composición tridimensional

2.2 PROCEDIMENTALES

Sistematiza su experiencia comprendiendo los siguientes procesos de manera intermedia: 

Aplica, planifica, ejecuta y  evalua métodos de investigación de imágenes usando fuentes bibliográficas, visuales y audiovisuales para aplicarlos en sus procesos de creación de imágenes y sistematización del  proceso. Demostrando Capacidad de identificar y resolver problemas.

Registra sus investigaciones en  imágenes y procesos de creación artística disciplinarios e interdisciplinarios, usando el método de organización análisis y síntesis de información escrita, visual y audiovisual. Demostrando la capacidad de análisis, síntesis y evaluación.

Elabora / construye /diseña imágenes a través de proyectos disciplinarios y /o Interdisciplinarios,   construyendo una metodología de trabajo personal e independiente que sistematice y registre diferenciando las siguiente etapas: de planificación en secuencia o simultánea: pre producción, producción y post producción  (a través de un  texto argumentativo). 

Experimenta y registra el proceso técnico de forma organizada. Sistematizando su reflexión sobre los procesos técnicos y la semántica de sistema elegido, innovando el proceso y creando nuevas formas del tratamiento del material en diferentes soportes, matrices y materiales.

2.3 ACTITUDES

Creatividad, Pensamiento crítico y Cultura de trabajo

Promoviendo las siguientes actitudes: creatividad, innovación, pensamiento crítico, alta Capacidad de trabajo u autonomía e independencia.

Demostrando su aprendizaje a través de investigaciones que registra en  carpeta y la aplicación e integración se lo aprendió a través del trabajo de proyectos escultóricos a nivel intermedio

3 COMPRENDE EL TÓPICO GENERATIVO DEL SEMESTRE A PARTIR DE SISTEMATIZAR LA EXPERIENCIA.

Produciendo los siguientes Proyectos:

1. Proyecto escultórico integral: autorretrato madera:

A partir del análisis de la forma y estructura del autorretrato descrita en  4 dibujos, de diferentes vistas o ángulos elaborados en bistró o sanguina se proyectará un autorretrato estereotipado que analiza la forma y estructura figurativa en la técnica de modelado, vaciado y tallado en madera.

2. Proyecto escultórico integral: a partir de una investigación en una cultura ancestral peruana se elaborara un proyecto de autorretrato hibrido de intervención en el espacio en lugar específico experimentando en diferentes técnicas de cerámica, y buscando complementos en técnicas de diseño artesanal contemporáneo.

Ancestralismo peruano: Runcietanaka, Ester vainstain
Pop achorado: Susana Torres, Juan Javier Salazar
Apropiación: Nadin Ospina